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CLT 4

 Comentario de texto: La envidia La filóloga e historiadora de la lengua, Lola Pons, reflexiona acerca de uno de los pecados capitales en el periódico El País. La autora del texto es catedrática en la universidad de Sevilla y dirige proyectos de investigación sobre la historia del español. Además, ha escrito diferentes obras como Una lengua muy muy larga, El árbol de la lengua y El español es un mundo y, colabora en las emisoras de radio La SER y Canal Sur Radio. "La envidia" es un texto periodístico escrito en 2020. El  título indicativo ya nos da algunas pistas sobre el tema principal, Pons, mediante una experiencia personal, escribe sobre el proceso lingüístico que ha sufrido la palabra 'envidia' y la producción de refranes y expresiones que surgieron relacionadas con ella.   El artículo está dividido en tres párrafos. Estos tienen como unión central el tema principal, la envidia, ofreciendo una evolución del propio texto.  La primera parte trata una vivencia

Actividad de expresión oral

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 La lámpara mágica y el genio Crédito de la imagen Para trabajar la expresión oral, propongo hacer un rolplay relacionado con la película de Aladdin de Disney. El alumnado será dividido en parejas. U n/a alumno/a será quién encuentra la  lámpara mágica y el otro/a será el genio.   La actividad va dirigida al alumnado de 1º y 2º de ESO. La finalidad del ejercicio es trabajar la expresión oral y la improvisación  de una forma atractiva para los/as estudiantes.   Este tipo de actividades son muy comunes en ELE. No obstante, se dejan de lado cuando es la lengua materna. Considero que esto es un error ya que son de gran utilidad para trabajar la expresión oral en  castellano. Actividad: Imaginad que encontráis una  lámpara  mágica con un  genio  en su interior. Este  es capaz de concederte tres deseos, pero ten cuidado qué es lo qué deseas y cómo lo deseas ya que el cómo se lo pidas al genio, podrá cambiar tu vida para siempre sin retorno. ¿Qué desearás? En parejas, un/a alumno/a será quién

Mi entorno personal de aprendizaje (PLE)

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 Mi Entorno Personal de Aprendizaje El Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Enviroment) es la combinación de diferentes elementos (Herramientas, Recursos, RRSS y personas) mediante las cuales desarrollamos y compartimos nuestro proceso de aprendizaje personal. Como futura profesora de Lengua Castellana y Literatura, mi PLE consta de cuatro apartados: Mis RRSS En este apartado se encuentran Instagram, Whatsapp, X y Goodreads. Gracias a Whatsapp, me mantengo en contacto con mis compañeros del máster y amigos. Mediante Instagram y X descubro profesionales del mundo de la educación y nuevos materiales. Goodreads me ayuda a descubrir nuevas lecturas con el fin de conocer nuevos materiales y obras que pueda recomendar a mi alumnado. Además, puedo ordenar y puntuar los libros que he leído. Mis personas Aprendo muchísimo de mis profesores, compañeros del máster y de algunos amigos que se dedican a la educación. Mis herramientas Principalmente, utilizo Google Drive, Gmail, Canva

¡Vas a visitar la ciudad vieja de Salamanca!

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Salamanca Crédito de la imagen ¡Vas a visitar la ciudad vieja de Salamanca! Salamanca , también conocida como la 'Roma chica' es Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.  La ciudad se encuentra en la comunidad autónoma de Castilla y León. Cómo llegar  Según  vía Michelin , la ciudad se encuentra a  4 horas y 47 minutos desde Bilbao por la A-62 sin peajes. El coste sería alrededor de 38 euros. En el caso de que quieras utilizar los peajes, llegarías en 4 horas y 7 minutos, pero el precio del viaje ascendería a 50 euros. Alojamiento Puedes alojarte en el hotel Residencia Castellano I, situado a 5 minutos a pie de la Plaza España. Cuesta 62 euros la noche (124 euros por las dos noches) con desayuno incluido.  Tiene recepción abierta las 24 horas y cafetería. Las habitaciones cuentan con conexión a internet gratuita por cable, TV vía satélite, caja fuerte gratuita y baño con secador de pelo. Crédito de la imagen Lugares de interés Antes de nada, sería recomendable pasarse por l

Los profes recomiendan que leas...

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Los profes recomiendan que leas...  Dos velas para el diablo Ficha del libro Título:  Dos velas para el diablo Editorial:  SM Encuadernación:  Rústica Colección:  Fuera de colección Páginas:  414 Año de publicación:  2008 Diseño de cubierta:  Equipo SM ISBN:  9788467541175 Observaciones:  Libro único. Sin continuación "Hay gente que ya no cree en los ángeles. Dicen que son mitología, pero lo que ocurre es que están pasados de moda". Sinopsis: " Hoy en día ya nadie cree en los ángeles… Cat es una adolescente que se ha pasado casi toda su vida viajando de un lado a otro con su padre. Cuando éste es asesinado, ella lo pierde prácticamente todo y jura que encontrará a quien lo hizo y se lo hará pagar. No será una búsqueda fácil, pero Cat no es una chica corriente. Su padre era un ángel, lo cual significa que sólo alguien con un poder semejante al suyo podría haberlo derrotado. Y Cat está dispuesta a pactar con los mismos demonios con tal de averiguar quién fue". Dos vel

CLT 2

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CLT 2  TEXTO ESCRITO Este texto está dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato del colegio Ntra. Sra. Del Carmen, mi centro de prácticas. Es un grupo de unos 25 alumnos de clase media y de origen diverso. No son muy participativos, pero están atentos y realizan con calidad las tareas que se les pide. Puesto que la EBAU está cerca, es interesante que conozcan y manejen este tipo de textos. TEXTO ORAL El texto oral está dirigido al alumnado de 3º de ESO del colegio Ntra. Sra Del Carmen. Los/as alumnos/as no solían participar y los que solían hacerlo, lo hacían con miedo, como si supieran de antemano que lo que iban a decir era incorrecto. Creo que este texto podría ayudarles a mejorar su autoestima y a tener en cuenta el mundo emocional de sus compañeros, con el fin de que sean conscientes del daño que pueden hacer con algunos comentarios.

Análisis de la cuenta de X del colegio La Salle en Bilbao

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    La Salle Bilbao es un colegio cristiano concertado desde los 2 hasta los 18 años, el cual cuenta con modelo B y D en educación primaria y secundaria y modelo A y D en bachillerato. La participación del centro es semanal, a veces incluso diaria. En su cuenta de X, muestran las actividades que se realizan en el centro educativo y comparten fotos y vídeos del alumnado realizando diferentes actividades. Todo lo que se comparte se escribe tanto en castellano como en euskera. Además, comparte contenido de la cuenta del equipo de baloncesto del propio colegio e interactúa con otros colegios de la misma organización. En cuanto al tipo de actividades, muestra tareas dinámicas enfocadas en que el alumno aprenda conocimientos, pero que también valore el trabajo cooperativo. No sólo se centran en la educación de los alumnos, sino también se preocupan por la alimentación y el deporte. Como podemos apreciar, debemos tener en cuenta ciertos aspectos en X para desarrollar una buena Red de aprendiz